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学校课桌椅设计由于儿童生理和心理的迅速发展，身高和审美倾向随着年龄的增长而迅速变化。

学校课桌椅设计的过程中，是需要一定的成长性。据调查，中国儿童的平均身高在青春期前每年增长3-4厘米。进入青春期后，儿童的平均身高以每年6-8厘米的速度迅速增长。有些孩子的年生长量甚至可以达到10厘米左右。如果我们想确保各个年龄段的儿童使用的学校课桌椅都是量身定做的，那么每个孩子都需要大量的学校课桌椅，这种消费方式显然不符合经济发展的实际水平和经济可持续发展的总体战略。合理的解决方案是让儿童长期坐着写字的学校课桌椅在大小和高度上都可以调节，这样孩子们就可以随着学校课桌椅一起成长。学校课桌椅的较佳设计是随着儿童的成长，学校课桌椅的功能和比例可以调整。

学校课桌椅是学生们日常学习和生活中长期使用的用品，学生阶段是学习知识的阶段，长体阶段学校课桌椅大小不宜，会影响视力、坐姿和骨骼发育，对儿童健康成长造成不良影响。因此，适合儿童身心特点的学校课桌椅设计开始受到越来越多的关注。

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课桌椅在生产中存在的问题：课桌椅拉床生产中存在的问题，包括生产组织和生产技术两个方面，可综述如下：

关于课桌椅生产组织方面的问题

(1)缺乏大型生产设备和专用设备 我国当前生产拉床的主导厂长沙机床厂，由于缺 乏大型设备，影响大型拉床的试制生产。这些大型设备包括大型龙门刨床(2500 x 8000毫米)、 大型铝床、大型导轨磨床、大型辊式钢板校平机及40吨的超重吊车等。

(2)焊接生产能力不能满足生产发展的需要 我国当前生产拉床的主导厂反沙机床厂 生产的拉床几乎全部采用焊接结构，宿州学生课桌椅，但该厂板焊车间的作业面积只有looo米’左右，而且分 散在三处，同时缺乏关键设备(如上述钢板校平机及数控切割机等)。由于厂房拥挤，无法 应用自动焊。装配焊接胎架及翻转胎等。劳动强度大，生产效率低，学生课桌椅定做，不能满足拉床生产发展 的需要。另外，由于生产能力不足，焊接结构不能进行热处理及自然时效，影响拉床的加工 装配过程及拉床的精度。弧焊主要用于焊接易氧化的非铁金属。

(3)拉刀生产 由于拉床生产厂不能生产与专用拉床配套的拉刀，无法提供成 套设备，影响专用拉床的发展。同时，由于拉刀供不求，致使许多拥有拉床的单位，课桌椅不能 充分发挥拉床的生产效力。特别是小厂·，   加突出。因此，在拉床生产厂设一拉刀生产车间 或专门设一拉刀生产配套厂，是非常   的。这样，不仅能解决专用拉床的配套拉刀生产问 题，而且能提供用户需要的通用标准拉刀，并有利于解决拉削加工方法中存在的各种技术问 题。

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学生课桌椅是学生经常接触的东西，但是常常会有课桌椅被污染的情况发生。我们应针对已经造成的污染制定相应的解决办法。为了更好地解决这一问题，学生课桌椅定制，通过实验，学生课桌椅厂，对圆珠笔污渍、碳笔、墨水、修正液、不干胶等常见污渍的桌子进行了处理，终有以下方法可以除去课桌椅上的污渍。

1、醋可以有效地去除桌椅上的圆珠笔，但碳笔引起的污渍需要用煤油清洗。然而，煤油是不推荐的，因为它有一个非常大的气味和不够安全。

2、修正液的污渍是常见的。将牙膏稀释后，用抹布擦拭即可达到去污的目的。

3、漂亮的贴纸也是孩子们的爱，但它们是课桌椅的痛苦。清理时，我们可以先用水把上面的纸去掉，然后使用风油精将剩余的胶质物擦掉，效果很明显，我们可以试一试。